L’Union Nationale des M.F.R a proposé un diagnostic très pertinent sur la mobilité des élèves au sein des établissements.
Les expériences de mobilité réalisées ont montré qu’elles produisent sur les jeunes :
- Un enrichissement de leurs compétences déjà variées, de leur polyvalence, de leur adaptabilité qu’ils peuvent faire valoir sur le marché de l’emploi,
- Une amélioration de leurs aptitudes sociales parce que les rencontres vécues avec d’autres cultures leur permettent de développer des compétences relationnelles certaines, un esprit de tolérance et un sens des responsabilités,
- Un épanouissement personnel en vivant une aventure propre. La réalisation d’un projet donne le goût du défi aux jeunes et une envie de réussir,
Un nouvel enthousiasme pour les langues étrangères.
Force de ces conclusions nationales, la fédération régionale Aquitaine des MFR souhaite :
-
renforcer la pédagogie de l’alternance en offrant aux jeunes la possibilité développer leurs compétences professionnelles et leurs qualités personnelles par des stages en Europe, avec des tuteurs ayant des pratiques différentes et complémentaires des tuteurs français avec lesquels ils travaillent durant leur scolarité
-
développer des activités de mobilité européenne en amenant les équipes pédagogiques des MFR à renforcer dans les plans de formation une culture « d’ouverture au monde » et faire en sorte que 80% des jeunes et adultes en formation aient l’occasion de vivre une expérience en Europe ( voyage scolaires, stages linguistiques...)
- promouvoir un esprit et une culture européenne
